使用方法: 在暑假期间阅读课文并完成作业. 当你秋季返校时，你的老师会指导你提交作业.
九年级新生读: 几乎是美国女孩 罗宾·哈
任务: 这本漫画小说是韩裔美国作家兼插画家罗宾·哈的真实故事. 正如标题所示, 这个故事讲述了她年轻时从首尔搬到美国的经历. 当你阅读时，考虑一下男性和女性角色在社会中是如何被塑造的. 然后写一篇文章(1-2篇打字), 两倍行距)分析性别如何影响角色的选择和他们所做的决定. 然后，解释一个男性主角的故事会有什么不同. 不要仅仅总结情节.
进入10年级的学生(大学预科，加速)读: 克拉拉和太阳 石黑一雄
任务: 在许多科幻作品中, 人工智能被描绘成一种邪恶的力量, 能摧毁或伤害人类的. 然而, 石黑一雄选择展示人工智能, 特别是人造朋友——仁慈的, 能够关怀人类的屈从结构. 当你阅读小说时，请注意人类对待“人造朋友”的各种方式. 然后, 写一篇论文(1-2篇打字), 两倍行距的书页)分析了石黑一雄对人造朋友的处理揭示了他对文明未来的恐惧. 用小说中的细节来支持你的观点，但不要仅仅概括情节.
10年级新生(荣誉英语和AP研讨会)完成英语十年级课程及速成课程(见上图)，并完成以下任务:石黑一雄的小说作品指出了技术正在改变社会的方式. 《十大最大的网络彩票平台》触及了许多目前正在新闻文章中讨论的技术元素.
- 当你读小说的时候, 把石黑一雄在他的科幻小说中包含的各种技术列一个清单. (从人工智能开始.)
- 选择一种技术，并从两个不同的知名新闻来源中找到两篇文章，讨论如何使用该技术. 这些文章的出版日期应该从2022年到现在. 在理想的情况下, 这些文章应该提供不同的观点, 视角, 或者对所选技术的看法.
阅读每篇文章，并就每篇文章写1-2段, 总结作者的主要观点，并解释这些观点与克拉拉和太阳的关系.
进入11年级的学生(大学预科，加速和荣誉英语)读: 他们携带的东西 作者:蒂姆·奥布莱恩
任务: 他们携带的东西是关于越南战争的, 但这也是关于写作和讲故事的目的. 写一篇论文(2-3篇), 双倍行距的页面)解释了作者关于讲故事对个人和社会的作用的信息. 不要仅仅总结情节.
11年级学生(AP英语语言和写作)读: 他们携带的东西 作者:蒂姆·奥布莱恩
任务: 批评家罗兰·巴特说过:“文学是一个问题减去了答案。.“写一篇论文(2-3篇), 两倍行距的页面)，分析《十大彩票网赌平台》中提出的一个中心问题，以及文本提供答案的程度. 解释作者对这个问题的处理如何影响你对整部作品的理解. 不要仅仅总结情节.
12年级学生(加速英语和荣誉英语)读: 厨房 作者:Banana Yoshimoto
任务: 母题是在文学文本中不断出现的常见形象、符号或短语. 写一篇论文(2-3篇), 两倍行距的书页)，反映了吉本将食物作为主题的使用. 一定要特别强调这个主题是如何传递她作品的信息的. 不要仅仅总结情节.
12年级新生(AP英语文学与写作)读: 克拉拉和太阳 石黑一雄 or 唱吧，未埋葬的，唱吧 杰斯明·沃德著
任务: 许多文学作品的特点是人物被赋予了字面或比喻的礼物. 礼物可以是一件物品, 或者它可能是一种品质，比如不寻常的美丽, 重要的社会地位, 伟大的智力或想象力, 或者是非凡的身体力量. 然而，这份礼物往往也是一种负担或阻碍. 从小说中选择一个人物，他被赋予了一种既是优点又是问题的天赋. 然后写一篇完整的文章(2-3篇), 两倍行距的页面)分析礼物的复杂性质，以及礼物如何有助于整个作品的意义. 不要仅仅总结情节.